Семинар в рамках инновационного проекта
Сегодня 31 января в Уваровичском центре детского творчества Буда-Кошелевского района прошел запланированный семинар «Развитие творческих способностей обучающихся с ОПФР с помощью различных видов деятельности» в рамках реализации инновационного проекта «Внедрение кластерной модели взаимодействия региональных учреждений образования разных типов для формирования инклюзивного образовательного пространства». Целью проекта является формирование инклюзивного образовательного пространства посредством реализации кластерной модели взаимодействия региональных учреждений образования разных типов.
Семинар был в форме методического кафе и объединил педагогических работников дошкольного образования, учителей, педагогов дополнительного образования и специалистов ЦКРОиР.
Гостями центра творчества стали педагоги ГУО «Буда-Кошелевский районный ЦКРОиР», ГУО «Дошкольный центр развития ребенка г. Буда-Кошелево», ГУО «Уваровичская СШ Буда-Кошелевского района». В рамках семинара педагоги-инноваторы Уваровичского центра творчества поделились с гостями своим опытом работы по активизации познавательной деятельности обучающихся путем применения нестандартных форм занятий, использованию игровых технологий для развития технического мышления обучающихся, формированию коммуникативных компетенций у обучающихся через вовлечение в проектную деятельность, проведению диагностических исследований в инновационной деятельности. Участники активно включились в работу, поиграли и научились сами разрабатывать проекты.
Семинар был в форме методического кафе и объединил педагогических работников дошкольного образования, учителей, педагогов дополнительного образования и специалистов ЦКРОиР.
Гостями центра творчества стали педагоги ГУО «Буда-Кошелевский районный ЦКРОиР», ГУО «Дошкольный центр развития ребенка г. Буда-Кошелево», ГУО «Уваровичская СШ Буда-Кошелевского района». В рамках семинара педагоги-инноваторы Уваровичского центра творчества поделились с гостями своим опытом работы по активизации познавательной деятельности обучающихся путем применения нестандартных форм занятий, использованию игровых технологий для развития технического мышления обучающихся, формированию коммуникативных компетенций у обучающихся через вовлечение в проектную деятельность, проведению диагностических исследований в инновационной деятельности. Участники активно включились в работу, поиграли и научились сами разрабатывать проекты.
Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.
